... Y TIRO PORQUE ME TOCA

«Lo que hace excepcional a la especie humana,

es que estamos diseñados para jugar durante toda la vida».

Stuart Brown.

 

¿Por qué, en nuestra sociedad, jugar es una actividad reservada a la infancia?

¿Por qué, en nuestra sociedad, se juega cuando no hay otra cosa más importante que hacer?

 

La neurociencia nos explica que, la emoción que produce el juego hace que se activen zonas en el cerebro que liberan dopamina y estimulan muchas capacidades cognitivas (percepción, atención, memoria, funciones ejecutivas…), motrices (coordinación dinámica general, postura, movimiento, equilibrio, puntería, entre otras) y socioemocionales (el humor, diversión, trabajo en equipo o la alegría).

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Jugar es algo muy serio y es una actividad imprescindible para el desarrollo de todas las personas y en todas las etapas de la vida. En Aulas en la Calle, hemos hablado mucho de la importancia del juego en la infancia, pero ¿y las personas mayores o las personas con capacidades diferentes?

 

Por ello, las y los estudiantes del segundo curso del CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia del IES Federico Balart, pusimos en marcha un taller de juego con las personas mayores de Pliego, dentro del Proyecto Saberes Activos.

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A lo largo de la jornada, pasamos por dos estaciones: una de juegos motrices (dardos; 1,2,3 palito inglés; carrera de relevos; que el globo no toque el suelo y la caja cruzada) y juegos de mesa para potenciar el lenguaje, la creatividad, la concentración y atención, la memoria o la lógica. Terminamos todo el grupo junto con el paracaídas, juego ampliamente validado con niñas y niños pero que, sin embargo, no se utiliza con mayores.

 

La sesión pasó volando, nos reímos mucho, disfrutamos y quedamos con muchas ganas de repetir.